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吃苦、擔當、奉獻

——記遼寧省教學名師、沈陽工業大學張孟才教授

日期:2018-04-12 10:02:39作者: 來源:

 

  張孟才教授任職沈陽工業大學經濟學院副院長,碩士研究生導師,遼寧省經濟貿易類教學指導委員會委員。任教25年來一直從事國際經濟與貿易專業的教學,在國際電子商務教學領域有較先進的理念與研究,并將其運用于傳統課程體系的電子化改造,先后主講了國際貿易實務、國際商法、BASIC語言、國際市場行情等9門課程,打造了沈陽工業大學經濟學科突出的雙語教學特色,并惠及來化留學生教育。

    愛崗敬業,奉獻教育事業

    張孟才教授在高校教學崗位 25 年,忠誠于黨和人民的教育事業,全面貫徹黨的教育方針,淡薄名利,忠于職守,積極進取,努力創新。有堅定的辦好國際貿易專業,辦好經濟學科信念。在盡心盡責地完成每一項教學任務基礎上,努力提升自我,做到“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”。在實際教學、培養方案制定、國際貿易學碩士點的申報、國家級應用經濟實踐教育基地的申報等各項工中心都表現出了高尚的道德情操,展示了較好的學識前瞻性、扎實性,社會需要把握的準確性和創新思維。多少個通霄達旦的日日夜夜讓張孟才教授生命的血液與他從事的教育事業共同流淌。他先后完成了多項教育教學改革項目和教學質量工項目:建設了1個國家級/省級實踐教育基地,建設了1門遼寧省精品課國際貿易實務課,在他所編著的教材中《國際貿易實務》和《國際商法》獲遼寧省十二五規劃教材,完成了4項遼寧省教學改革項目,獲得了4項遼寧省教學及科研成果獎,公開發表了50余篇教學改革及科學研究論文,建設了1個應用經濟實驗教學平臺和1個虛擬仿真實驗教學平臺。

    愛學生,堅持教書和育人相統一

    張孟才教授有堅定的理想信念、有較高的道德情操、有扎實的學識,愛崗位、愛學生,自覺做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。他深知每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重,教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。師愛是師德的靈魂,在一定程度上,熱愛學生就是熱愛教育事業。“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。在實際教學工作中、和日常生活中張孟才教授在很大程度上付出了這種愛,首先在教學工作中嚴肅認真、一絲不茍,并不斷跟蹤社會需求和發展,不斷進行教學內容、手段和方法改革與創新,獲得了較多的榮譽:2010 年獲沈陽工業大學 “ 三育人 ” 先進個人 ;2004 年獲沈陽工業大學“立新功創偉業”主人翁創新活動 管理服務活動創新先進個人 ;2005 年獲沈陽工業大學主人翁創新工程活動中 教學創新先進個人 ;2009 年本科教學工作 水平評估建設工作先進個人;2012-2013 年度沈陽工業大學先進個人 ;2005 年遼寧省競賽暨全國“挑戰懷” 預賽二等獎指導教師 ;2016.10創新創業項目 《私語 app 》 三等獎指導教師等。

    關注社會及學科發展,堅持科學研究促進教學改革

    張孟才教授學術研究方向為國際商務與國際電子商務,在從教期間他關注社會與學科發展,不斷進行學術研究,并把學術研究的成果融入教學工作中。在跨境電子商務領域里的研究取得了較先進的成果:發表了“中小企業發展跨境電子商務研究”、“論區域化電子貿易模式”等 50 余篇學術論文;完成了“東北地區大宗商品現貨電子化交易布局研究”、“虛擬價值鏈效率協整機理及構建節約型循環產業鏈的策略研究”、“跨境電子商務實訓系統功能研究”多項學術研究。這些研究內容進教材、進課堂,國內領先、學生受益。如他編著的《國際貿易實務》教材的電子化改革在國內首先提出并進入教材的,主要體現在以下方面內容:國際貨物買賣合同的電子磋商與電子合同教學內容創新改革;國際貨物運輸提單電子化的教學內

容創新改革;國際貨物買賣電子合同成立的教學內容創新改革;增加了《國際海事委員會電子提單規則》的教學內容;進出口貨物電子化網絡報關教學內容創新改革。其領先性在國際貿易學碩士研究生招生復試中也得到了驗證,受到了同行專家的認可和好評。

    在教育領域和社會相關領域享有較高聲望

    張孟才教授以德立身、以德立學、以德立教,為人師表、師德高尚,堅持樹德立人,在教育領域和社會相關領域均享有較高聲望。被聘為遼寧省經濟貿易類教學指導委員會委員,中國服務貿易協會專家委員會副理事長,中國國際貿易教育與研究協作會副主任委員,阿里巴巴全球速賣通大學院校講師等。學生評教中名列前茅,對他的教學、教書育人及師德有非常好的評價。評價關鍵詞有:師德高尚,從學生角度出發,最大限度地拓展學生的知識面,很好地調動學生的積極性,課程內容安排合理,理論與實踐相結合重點突出,教書育人,關心學生等。

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