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立德樹人 鑄就名師風采

——記遼寧工業大學2017年度遼寧省高校本科教學名師楊天明教授

日期:2018-04-12 09:34:41作者: 來源:

 

楊天明教授,1970年9月出生,中共黨員,現任遼寧工業大學藝術設計與建筑學院院長。中國廣告協會學術委員會委員,《包裝工程》雜志專家委員會委員,遼寧省高校專業教學指導委員會委員,錦州市美術家協會副主席,錦州市廣告協會副會長。

楊天明教授從事高校教育工作26年,既承擔著一線的教學工作,同時又承擔學院的管理工作,雖然任務繁重,但始終恪守一名教師的職責,以“愛與責任”踐行教書育人的責任,兢兢業業,無怨無悔,有著人民教師的崇高責任感和事業心。在專業建設、教學改革、人才培養、省級質量工程的建設中全情投入,把教書育人的師表形象樹立在教學與管理工作的第一線。

一、以德立身,愛崗敬業,連年獲得師德標兵

26年的教育生涯讓楊天明與高校教育早已融為一體,忠誠黨和人民的教育事業,始終牢記人民教師的神圣職責,以培育人才、發展先進文化和推進社會進步為己任,把本職工作和個人成長進步有機結合,并在社會變革和豐富的教育實踐中履行好教師的光榮職責。在工作中能正確看待個人與社會、國家、集體的關系,樹立全心全意為人民服務的思想,吃苦在前、顧全大局、勇于自我犧牲,堅持黨性原則,發揮黨員的先鋒模范作用,始終以“學高人之師,身正人之范”踐行著教師的操守。連年榮獲“遼寧工業大學師德標兵”、 “優秀共產黨員”、“三育人標兵”等榮譽稱號,在“三育人”工作中得到學校及學生的認可。

作為一名教師她心懷愛與責任,用愛去影響學生、感染學生。多年來她將全部的愛傾注在教育之中,盡自己所能為學生提供幫助。在學生崗位實習階段,積極幫助學生聯系實習單位,針對畢業生就業給與指導,并幫助聯系就業單位,近三年幫助學生就業30余人。近三年,還積極鼓勵學生考研申報,并對10余名學生進行了跟蹤式的考研指導,王雪等11名同學考入了魯迅美術學院、天津美術學院、遼寧師范大學、沈陽建筑大學等高校攻讀碩士學位。

對待學習困難的學生,更是充滿了鼓勵和永不放棄,在全院建立一對一幫扶機制,和全院教師一起每學期幫扶學習困難的學生,運用精神激勵、講授學習方法、重點輔導等方式解決學習問題,幫助他們走出低谷,近5年來,她幫扶近20名學生,學生成績顯著提高。

二、以德立學,刻苦鉆研,教學研究成果豐碩

在教學工作中,始終遵循以德立學的原則。埋頭苦干、積極樂觀,做無私奉獻的表率,用自己的身先士卒感染整個教學團隊,帶動教師積極投身于教學改革與專業建設之中。作為藝術設計與建筑學院的帶頭人,她始終保持終身學習的習慣,刻苦鉆研業務,掌握新的教學理念和管理理念,積極思考和努力探索教學管理與教學改革的新途徑、新方法,不斷提高自己的教學水平和管理能力。帶領全院教師組建教學團隊,在專業建設、教學改革、人才培養、省級質量工程的建設等方面取得突出成績。

通過多年的錘煉,她的教學能力與教學水平得到了較大的提高,主持參與4門遼寧省精品資源開放課程的建設工作,主持參與省級教改立項7項,獲得遼寧省教學成果獎一等獎1項、二等獎2項。

三、以德立教,教書育人,成為第一位教學型教授

楊天明執教二十多年來一直站在教學的第一線,始終擔任基礎平臺課和專業主干課的主講工作,自覺遵守教學規范,執教嚴謹,注重教學藝術和教學效果相結合,自覺做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人。 

每次上課前都認真備課,真正做到“每課必備,每課必新”,把每一年最新的理念和知識補充到教學之中。在向學生傳授專業知識的同時,引導學生對人生、對社會的思考。既注重教書又注重育人,重視學生情感、態度、世界觀和價值觀的培養。在授課中,善于掌握學生聽課動態,語言流暢生動幽默,主動與學生交流,把握學生心理,以生動的示例啟發學生,寓教于樂,寓教于理,課堂教學效果非常好,近五年學生評教滿意率均為優秀。講課水平也得到了肯定,獲得“首屆遼寧省高校中青年教師多媒體課件大賽”特等獎, “錦州市大中專院校青年教師教學基本功比賽”二等獎,“遼寧工業大學院長講課大賽”和“遼寧工業大學中青年教師講課大賽”分別獲得一等獎,“遼寧工業大學教師專業綜合能力競賽”2次獲得一等獎。在我校對教學質量最權威的教學獎的評比中,獲得教學獎一等獎等等。由于多年的努力與豐富的教學成績,學校對她給予了充分的認可,有幸被評為遼寧工業大學第一位教學型教授。

作為專業導師,她組建了品牌設計研究創新團隊,給團隊學生進行實踐能力培訓、新理念講座、開辦學生學術沙龍,帶領學生參加專業設計競賽、大學生創新創業計劃項目、實驗室開放項目,參加教師橫縱向科研項目等,突出對學生創新思維、創業意識和實踐能力的培養,使得學生的能力都得到大幅度提升。近五年利用課后時間指導學生60余人參加各類創新比賽,如中國大學生計算機設計大賽、全國大學生廣告藝術大賽等,獲得省級以上獎項共27項,包括國家級一等獎1項,二等獎3項,三等獎1項,省級一等獎6項,二等獎7項,三等獎9項。指導學生較好完成省級、校級大學生創新項目6項,指導學生實驗室開放項目10項。

作為教育工作辛勤的耕耘者,憑著對教育事業的一片赤子之心,銘記教書育人的崇高天職,用實干和執著,為實現中國教育之夢貢獻自己全部的力量。

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