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渤海大學鄭淑媛教授先進事跡

日期:2018-04-12 09:05:24作者: 來源:

 

鄭淑媛,女,教授,2003年7月畢業于南開大學中國哲學專業,獲哲學博士學位,2008年武漢大學哲學博士后出站。2003年晉升為副教授,2008年晉升為教授。遼寧省馬克思主義理論類教學指導委員會委員,渤海大學哲學學科責任教授,碩士生導師。

一、愛崗敬業,教學為本

鄭淑媛教授在二十多年的工作中,熱愛教學工作,以教學工作為本,始終堅持在教學第一線,先后為本科生、碩士研究生開設“倫理學”、“中國哲學史”、“文化學”、“中國文化與馬克思主義中國化研究”、“專業外語”等課程,授課內容準確、豐富,授課風格親切,嚴格要求學生。

鄭淑媛教授在教學過程中積極進行教學改革,接受先進的教學理念,更新教學內容和教學方法手段,為學生提供最好的教學。

首先,她接受先進的教學理念,積極進行轉動課堂、網絡教學的探索。積極參與遼寧省跨校修讀學分的教學改革,總結經驗教訓,并發表文章探討這一新興的教學形式。

其次,她把學術研究的最新成果增加到課程內容之中,讓學生了解學術最前沿的成果。同時,不斷根據時代變化調整教學資源,為學生更新知識提供方便的資源。她所主編的“倫理學”課程教材已經更新2版,其課程資源也不斷得到補充和更新。

最后,她不斷改革教學方法,以最適合和最優化的教學方法來進行教學。她在“倫理學”課程教學中實現了“研究性學習”的教學模式,把知識教育、德行培養、思想創新結合在一起,獲得了比較良好的教學效果,獲得了遼寧省教學成果獎三等獎。她在課程教學中率先提出專業課程內的實踐教學觀點,結合師范教育特點,在專業課程教學中實現了實踐教學,成為遼寧省教學改革項目“思想政治教育專業實踐性教學改革與實踐”的重要組成部分。

鄭淑媛教授的教學工作受到各方面的肯定。其主持的倫理學課程被評為遼寧省精品資源共享課程,同時也成為渤海大學的示范課程,本人被推薦為遼寧省馬克思主義理論類教學指導委員會委員,先后獲得遼寧省優秀青年骨干教師、錦州市十大杰出青年教師等榮譽稱號。

鄭淑媛教授對待教學極其認真負責,嚴格要求學生,使學生受益匪淺。關心學生學業,對學生平等相待,受到學生好評,被學生親切稱為“媛姐”,所指導的挑戰杯項目“錦州市新生代農民工社會融入調研報告”獲得遼寧省特等獎,本人獲得遼寧省大學生“挑戰杯”優秀指導教師稱號。

二、致力科研,精益求精

鄭淑媛教授多年來一直致力于中國哲學研究,主要研究方向為先秦儒道的精神修養,取得了較為豐碩的科研成果。先后出版《先秦儒家的精神修養》《老莊精神修養學》等專著四部,在《武漢大學學報》等刊物發表學術論文二十余篇,主持各類項目十余項,獲得各級科研獎勵五項。她關于儒道精神修養的學術觀點受到了學術界的關注,受到多次國際國內會議的邀請并發表自己的觀點。其主持的“先秦儒道養心觀兩種進路比較研究”項目獲得國家社會科學基金的資助。

三、專業、學科建設,殫精竭慮

她在擔任思想政治教育專業教研室主任的15年時間中,殫精竭慮地為思想政治教育專業的發展出謀劃策,示范引領。她帶領教研室的教師適時修改專業培養方案,使人才培養有了較為專業的計劃。積極承擔開設新課程的任務,使無人承擔的“文化學”課程得以開設,成為思想政治教育專業的核心課程。積極鼓勵、幫助其他教師進行教學改革,為他們提供各種便利條件等。作為教研室主任,堅持在教研室內聽課,督促教師認真備課、上課,使得思想政治教育專業教研室的教學成為全校教學最為規范的教學。

在作為哲學學科責任教授的期間,對哲學一級學科的建設傾注了大量心血。整合學科師資力量、調整研究方向、加強研究生培養質量、關注服務地方建設等,最終使哲學碩士學位授予權一級學科申報成功,使學校獲得了哲學一級學科碩士學位授予權。

四、提攜學生、青年教師,不遺余力

作為一名老教師,十分關注學生和青年教師的成長。

首先,她非常關注學生的成長。學校實行本科生導師制,他作為本科生的導師,對學生從生活、思想到學業都非常關心。建立導師導生的QQ群與學生保持密切聯系。關心學生的思想成長,使他們具有正確的政治方向和進步思想。生活上關心學生,囑咐學生注意安全,關心生病學生等。積極引導學生尋找適合自己的發展道路。愿意成為教師的學生就指導其如何成為一個好教師,愿意考研的指導其如何進行科研研究,使學生找到了適合自身發展的方向。從教二十幾年來,共指導學生考取碩士研究生近50人,博士研究生3人。對于學生的心理的健康發展也分外關注,積極疏通學生心理,使學生快樂健康地生活。

其次,關注青年教師的成長。在入職初始就向他們灌輸“教學科研相長”的教學思想,使青年教師教學科研雙向成長,先后有3名青年教師獲得國家社會科學基金項目,有1名教師獲得遼寧省教學大賽二等獎等,1名教師獲得遼寧省千百萬人才萬人層次稱號。與青年教師積極研討教學、科研問題,創造濃厚的科研、教學氛圍,為青年教師的成長奠定了基礎。

    總之,鄭淑媛教授以“踏實工作、認真生活”的精神默默影響著學生和同事,無愧于天地人心。

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