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辛勤耕耘教育 努力追求卓越

日期:2018-04-12 08:37:49作者: 來源:

 

李文濤,大連大學護理學院教授,碩士研究生導師。1991年畢業于北京醫科大學護理學專業,畢業后在吉林大學從事護理專業教學工作22年,獲得吉林大學師德先進個人及三育人標兵。2014年作為護理學科人才引進到大連大學。現為中華護理學會院校工作委員會委員,遼寧省普通高等學校護理學專業教學指導委員會委員,國家級精品課程與精品資源共享課《婦產科護理學》的主講教師,遼寧省精品資源共享課《急危重癥護理學》的課程負責人,2017年遼寧省普通高等學校本科教學名師,遼寧省第十二屆政協委員。

教書育人  嚴以律己

李文濤教授從教26年,始終勤奮耕耘在教學一線,為護理專業本科生、碩士研究生授課,主講《護理理論》、《急危重癥護理學》、《外科護理學》、《婦產科護理學》等課程,并承擔臨床與社區見習、實習等實踐環節教學任務。不計較個人得失、甘于奉獻一直是她的職業價值觀,孜孜以求、勇往直前、永不言敗是她一貫的工作作風。在教學中,她不僅傳授知識,而且啟迪學生思想。她以嚴謹的治學態度、執著的科學精神、高尚的道德準則,時時以身作則,處處為人師表,教育和引導學生樹立正確的人生觀與價值觀。在三尺講臺上,她總是以飽滿的激情感染學生,以寓教于樂的方式調動學生的學習積極性,同時,以一絲不茍、實事求是的嚴謹作風嚴格要求學生、帶動學生。當學生遇到困難時,她又是第一個送去關愛與幫助的人。她堅信“學高為師,德高為范”,始終堅持用愛心去溫暖,用人格去熏陶,用智慧去啟迪學生。一年又一年,她送走了一批又一批的學生,這些學生中有的已經成為我國護理界的棟梁之材。

求真務實  開拓創新

李文濤教授十分注重教學內容更新和教學方法改革。堅持理論學習與教育教學實踐相結合,把現代教育理論、教學方法和教學模式運用到護理專業的教育教學實踐中。2006年率先在全國護理教育領域開展模擬教學實踐與客觀結構化臨床考試(OSCE),培訓護理專業研究生為標準化病人(SP)。此外,還積極探索PBL教學、翻轉課堂等教學手段。先后承擔國家、省級教學研究課題8項,取得豐碩的成果,獲得省級教學成果一等獎與二等獎各1項,以及省級教育技術成果一等獎2項,二等獎與三等獎各1項。主編與參編教材12部,其中包括國家級“十一五”規劃教材《急危重癥護理學》主編1部及國家“十三五”規劃教材《急危重癥護理學》數字化教材主編1部。

李教授一直堅持教學與科研融合。先后承擔國家級與省級科研項目10余項,獲得中華護理科技三等獎1項,在SCI與國家核心期刊發表學術論文40余篇。基于急危重癥護理與災難護理研究領域,將其承擔的國家社科基金項目與省科技計劃項目成果引入教學,拓展了學生對專業發展的認知。

自1991年參加工作以來,李文濤教授歷任吉林大學臨床護理教研室主任、基礎護理教研室主任、教學副院長、院學位委員會主任,以及大連大學護理學院教學副院長。無論在哪個工作單位,無論在哪個管理崗位,她都以高度負責的精神和求真務實的作風努力做好每一項工作,在護理專業的師資隊伍建設、教學運行與管理、護理學科建設中積極探索改革。

辛勤付出  成果豐碩

在吉林大學,李文濤教授作為主要負責人曾參加吉林大學護理學省級特色專業建設、優秀教學團隊建設、實驗教學中心建設與學科建設,獲得了省級實驗教學示范中心、省級優秀教學團隊,在全國首家通過護理學專業試認證,以及批準成為全國首批護理學一級學科博士點與護理學專業碩士學位點,在全國第三次學科評估中吉林大學護理學科取得了前八名的好成績。

在大連大學,李教授四年來全身心投入教學、科研與管理,承擔了護理學專業建設與學科建設工作,在全省專業綜合評價中取得了良好成績,獲批了遼寧省護理學虛擬仿真實驗教學中心,國家級科研項目取得零的突破,同時,研究生培養規模擴大,培養質量也不斷提高。

一分耕耘一分收獲,李文濤教授把青春的汗水不斷地灑在她熱愛的護理教育事業上,如今已經是桃李滿天下,但她不會駐足,為了學生,為了護理事業,她會繼續追逐自己的夢想!

 

二〇一八年三月二日

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