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春風化雨 潤物無聲

——記遼寧省本科教學名師、沈陽藥科大學楊麗教授

日期:2016-07-08 16:14:32作者: 來源:

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       楊麗教授,1966年5月出生,無黨派人士,博士生導師,現擔任沈陽藥科大學藥學實驗教學中心主任,中國顆粒協會生物顆粒專業委員會委員。1990年畢業于沈陽藥科大學藥劑學專業、獲得碩士學位并留校任教,1994年作為高級訪問學者在北京大學化學與分子工程學院從事藥用緩控釋高分子材料的設計與合成研究,2006年獲得沈陽藥科大學藥劑學專業博士學位,在新型納米藥物制劑的新藥研究和產業化生產中具有豐富的研究經驗和實踐經歷。任教20多年來,楊麗教授積極投身于教學科研一線,碩果累累,桃李四方,堅持為本科生授課的同時,培養碩士、博士研究生50余名。她主講本科課程《藥劑學》、《工業藥劑學》、《藥用高分子材料學》、《藥劑學實驗》,并同時主講研究生課程《現代藥物制劑研究與實驗技術》。

嚴謹治學 良師益友

       “教師不僅是一種職業,更是一種責任和義務”,這是楊麗教授多年來一直堅持的工作態度。憑著以學生為本、為學生負責、培養優秀藥學人才的使命感,基于對藥劑學課程實踐性和專業性的深刻理解,對藥劑學課程在藥學類專業學生知識結構中重要作用的深刻認知,她潛心教學,認真鉆研,不斷總結教學規律,形成效果突出的教學方法和特色。在本科教學中,她吃透課程內容,授課條理清晰,深入淺出,突出重點和難點,最大限度地抓住學生的注意力,取得優異的教學效果。她授課時經常與學生互動,引導學生積極思考,啟發學生開拓思維,拓寬學生國際化視野。她善于理論聯系實際,在理論課講授中經常列舉自身科研實例,激發學生的學習興趣;在實驗教學中,不僅親身示范、認真指導學生實驗操作,還在實驗過程中結合理論知識講解、強化學生對理論知識的鞏固和理解、明確理論與實踐的緊密聯系。出于對教學工作的深刻理解、深入研究、努力付出,她取得了突出的教學效果并深受學生的愛戴。授課之余,她還經常教導學生“要充滿自信,只有相信自己,思維才能放得開,才能在科研道路上找到正確的方向,才能為人類的健康事業做出自己的貢獻”。

以人為本 改革教學

       在我國教育進入大眾化教育階段以來,高等學校已從上世紀一元化的精英教育走向以培養“應用型”人才為主的多元化教育。基于對上述高等教育改革趨勢的深刻理解,楊麗教授充分認識到藥劑學教學改革勢在必行,近年來先后主持和參與教改課題16項。組織開展了以應用型人才培養為目標的藥劑學教學內容改革,增加了反應現代藥劑學生產水平的先進內容和方法,使藥劑學的教學內容與現代藥劑學的發展水平和應用技術接軌;參與構建了藥劑學理論與實踐教學體系一體化設計,對教學內容進行全面整合和優化,切實強化學生理論知識的掌握和實踐應用能力的培養;在藥劑學理論教學和實驗教學中提出新模式和新方法,重視開發和利用現代新教學手段,組織開發并應用了《藥劑學》系列課程的多媒體視頻教材、虛擬仿真等現代化教學手段,使課堂教學生動活潑、具體形象,提高了實驗教學的標準化和精確性,促進了學生學習的主動性和積極性,有利于學生創新思維的形成。

       在楊麗教授及全體藥劑學教師的共同努力下,沈陽藥科大學藥劑學教學改革取得了豐碩的成果:藥劑學課程入選國家級精品課程、國家級精品資源共享課,藥劑學教學團隊入選國家級教學團隊,藥物制劑專業入選國家級特色專業,楊麗教授也獲得省級教學成果一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項及沈陽市普通高等學校優秀教師、遼寧省教學名師等獎勵。

探索創新 求真務實

       作為一名高校教師,楊麗教授在做好教學工作的同時也堅持自己的科研理想。在教學工作之余,她一直從事生物大分子藥物新型給藥系統的研究及新藥的研發,并取得了可喜的成績,其研究開發的兩性霉素B脂質體注射液不同于已上市的傳統脂質體,具有明顯的提高藥物療效和降低藥物毒副作用的優勢,并已獲得了CFDA的臨床批件,特別是從根本上解決了載體制劑不易產業化放大生產的問題。

       多年來,基于上述研究方向,楊麗教授作為課題負責人主持完成了國家、省市縱向課題6項。作為主要參加人完成了國家“九五”、“十一五”“十二五”、國家新藥基金等項目7項;同時主持完成多項新藥研究課題,與國內多家企業合作研究開發了多項產業化新藥項目,并均已成功技術轉讓于企業。其中部分上市品種已產生顯著的經濟效益和社會效益。在國際、國內學術期刊發表學術論文60余篇,主編、參編教材、著作20余部。

       “師者,傳道、授業、解惑也”。楊麗教授通過言傳身教、身先垂范,教會學生人生道理和科學精神,幫助他們形成正確的人生觀、價值觀和科學觀;通過努力鉆研、潛心教學,為學生打開藥劑學知識寶庫的大門,幫助他們構建知識體系、強化專業技能、開拓學術視野;通過師生互動、鼓勵思考,注重培養學生勇于質疑的精神,有效地解決學生對知識的困惑。20多年來,楊麗教授嚴格要求自己,在教育事業上兢兢業業,在科研道路上不懈努力,她像春風化雨般悄無聲息地滋潤著每一位學子,默默無聞地將知識與智慧傳遞著。

 

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