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始終堅持著“做人,做事,做學問”的師者

日期:2015-08-26 09:53:38作者: 來源:

如果你在他的課堂上,常常聽見聽見他朗誦一段經典,聲音結實而通透,聽著如沐春風;如果你上過他的課,就會發現他講課引經據典,信手拈來,文學功底十分深厚;如果你想去旁聽他的課,就要提前去占座,因為他的課堂總是座無虛席。他就是東北大學文法學院張雷教授,一位始終堅持著“做人,做事,做學問”的師者。已過不惑之年的張教授,在三尺講臺上講授的不僅僅是知識,更在傳授著人生的智慧。

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學高為師,身正為范

  “教師是很光榮的事情,但也意味著責任,這個職業是值得師者敬畏的。”從教二十余年,張雷始終堅持老師對一個青年人的影響是十分巨大的,甚至可能一句話就會影響學生的一生。他講課總是堅持謹慎的風格,就如同“使民如承大祭,出門如見大賓”。不僅用淵博的知識傳道、授業、解惑,更善于啟發學生思考,善于引導學生發現做人的道理,潤物細無聲,他的一言一行都對學生有著潛移默化的影響。

提起張雷,文法學院每一個學生都不會覺得陌生,因為在他們剛剛開始大學的學習生活,就會有一個院長報告,“我很重視這門課,給新生講講感悟大學。”歷屆文法的學生聆聽張雷講課應該都是始于這次報告,幽默生動的語言,深刻的內容,無疑是給學生們一把打開大學圣殿的金鑰匙。

讀書最好的老師是興趣。張雷的主業是研究公共管理和社區管理的這些相對比較枯燥的學科,但他卻擅長將這些問題放大到另外一個角度來看,“當看到人類從古到今追求一種既有秩序,有保證能夠獲得自由的制度的時候,就會覺得它是一件很有意思的事情”。在做學問的時候,張雷還有一個秘訣,就是本僅僅局限于專業范圍內,在他的課程體系內,還包括中國傳統文化概論、老子的人生哲學等其他門類的課程。“往往這些看起來和政治學無關的事情,實際上卻有很密切的關系”,他研究建筑,研究茶藝,研究老子的《道德經》,從中發現與建筑有關的有趣的現象,并且樂于將這些東西講給他的學生們。在張雷看來,人文社會科學的老師應該有更開闊的視野和更廣闊的學術內涵,這樣才能凝結成金華,講述給同學。

“當你發現一件事是很有樂趣的時候,就會樂在其中,再把這這種了去告訴大家的時候就會分享這種樂趣,這個時候就會把一門看起來很枯燥的課程講的生動有趣。”張雷說。

 

寓教于樂,多樣教學

“很多道理,往往在一笑過后,還會有些辛酸苦辣”,所以在張雷的課堂上很多東西都是生動有趣的,鮮少有枯燥的講授。更有多種多樣的教學方式,“案例教學”、“角色扮演”等多種教學方式因材施教。

MPA的授課多以“案例教學”和“角色扮演”為主。在講到政治選舉的時候,張雷就曾經把MPA學生會的選舉比照歐美的選舉方式進行競選,之后進行點評。“在這種體驗式教學中,學生既完成一次自治活動,同時又對民主政治有了深刻的了解,認識到政治選舉不是最完美的制度。

在講授政治學原理時經常采用“案例教學”,經常會講到蘇聯解體、西方的顏色革命、文革的發生發展,“這樣的案例教學,通過案例解釋理論,便于同學接受和理解”。

講授中國傳統文化概論的時候,張雷會帶領學生去實地體驗,曾經去過遼寧省博物館和沈陽故宮等地。“博物館里有豐富的明清文物,從中還能看到中國先民的一些文化,向遼寧紅山文化,從中了解東北并不是一個不毛之地,也是中華文明重要的源頭”,“故宮,也可以看到清朝建國之初的政治理念和建筑文化之間的關系。”這些都是有趣的體驗式教學。

多種方式結合不僅僅將講授過程變得生動活潑,更增加了知識內涵。

 

教研結合,其樂無窮

如果你到期刊網上去搜索張雷,你會發現他發表的論文總數并不多,很多論文的他引次數很多,甚至有超過百次。而且在網絡政治方面張雷也提出很多原創性的東西,國內首次以發表文章的形式提出來“網絡政治動員,網絡技術帝國主義,網絡政治謠言,”這些新的概念。科研對于張雷來說是很有意思的一件事,總是能在其中發現無限的樂趣,在研究中發現概念,分析界定源頭,并且通過寫論文將這些有趣的事情告訴大家,“寫文章搞科研,當成一中樂趣,就會樂在其中,自己住愿意去做,得到的都是很好的東西”到現在為止時至今日,張雷寫的文章沒有被退稿的,不可不令人驚嘆。

    盡管在科研方面碩果累累,但是在張雷看來“大學應該以培養人才為第一要義,教學則是大學的靈魂所在,”但教學又不能僅僅是知識性的描述,應該是教會學生思維方法,新的理念。思維往往比知識本身更重要,尤其是在網絡時代,人們獲取知識比較容易,通過網絡搜索,很快就能成為某一領域的專家,知識不再局限于圖書館和個別有學問的人的壟斷,應經完全呈現開放性,“如果現在僅僅停留在知識的推介,學生被動的接受知識,這恐怕會把教學過于庸俗化,教學應該是建立在教師有高深的研究基礎之上的教學,導師應該是對他所教授的課程有專深的研究。”這也就是有些老師把復雜的課程講的通俗易懂,生動有趣的原因所在。教學與科研相互融匯,而且教學應該建立在研究基礎上。

    很多人能以自己的力量去改變這個世界,但老師卻能讓更多的人去改變世界。前蘇聯著名教育家加里寧曾說過,教師是人類靈魂的工程師,把自己的知識一點點地滲透給學生,武裝學生的頭腦,凈化學生的靈魂。然后再由他的學生們去改變整個世界,這就是教師職業神圣的所在。而張雷在這二十年的執教過程中,獲得了學生的尊敬,也獲得了很多科研成果,如今他的人生已經和教師這一職業分不開了。

    著名節目主持人何炅曾說過這樣一句話:“我不知道有沒有人做一件事能堅持半輩子,但我覺得挺好的。”相信張雷也一樣,會一直在自己所鐘愛的事業上堅持著,堅守著。

 

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