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李建東先進事跡

日期:2015-08-10 13:50:36作者: 來源:

 

李建東,男,1964年2月生,漢族,山東省萊陽市人,中共黨員,教授,博士生導師。現任沈陽農業大學農學院院長、遼寧省作物學會副理事長、遼寧省生態學會常務理事、遼寧省農學會理事。在高校教育教學崗位工作30年,為本科生、研究生開設5門課程,近三年指導碩士生畢業17人,現在讀碩士生14人、博士生2人。

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    一、教書育人  誨人不倦

李建東老師政治立場堅定,積極實施素質教育;把教書育人工作很好地結合在自己的崗位實踐中。在工作中注意聯系實際,群策群力,充分調動全院教師的積極性;堅持原則,不斷強化自律意識,做到清正廉潔;注重團結,強化主人翁責任感,其學識魅力、思想魅力和人格魅力為廣大師生所欽佩。

作為教授,他始終堅守教學第一線,承擔多門本科教學任務。他治學嚴謹、諳熟教學內容,精心設計教學方法。為了讓學生樹立正確的專業思想,他為本科生主講《農業生態學》,并使這門基礎課程成為最受學生歡迎的課程之一;他重視專業基礎教學,主講的《生態學專題》案例豐富,將該課程的基本知識和基本原理與相關的研究領域有機結合,營造良好的師生互動氛圍,激發學生的創新思維,提高了學習效果,獲得學生的一致好評。

李建東老師愛崗敬業、師德高尚、為人師表、關愛學生,許多學生畢業后成為單位的教學科研骨干;他還善做學生思想工作,諄諄教導,誨人不倦,幫助困難學生,化解心理危機,被學生視為良師益友。

    二、治學嚴謹  深化改革

李建東老師在課程教學過程中,他圍繞學生培養規律,在教學思想、教學方法等方面大膽創新,力求課程內容反映更新的科技成果,教學過程貫穿創新方法和科學思維,優化生態學課程教學體系。他成功探索出多媒體式教學的新方法,精心設計制作了《關于變化中的地球——生態學》,打造精品課程,獲第五屆全國多媒體課件大賽高教組二等獎及全國第十七屆教育教學信息化大賽高教組精品開放課程三等獎,并以優秀網絡課程及資源入選國家教育資源公共服務平臺,有效提高了的效率和質量。

他在教學改革中堅持研究和實踐相結合、檢驗和提高共進行、推廣和輻射同步發展的思路及方法,研究成果已經得到了實踐檢驗,獲得了較好效益。所在實驗室被評為國家級本科實踐教學中心,教學基地成為國家農科教人才培養基地。在教學改革和專業建設中取得的成果和經驗,多次在北京、廣州和沈陽等地召開的全國農業院校生態學科建設研討會上交流,受到了同行的好評。李建東老師積極倡導學生參加科技創新活動,增加學生在專業領域知識的廣度和深度。《生態學專業實踐教學模式和體系的改革與實踐》榮獲遼寧省教學成果三等獎,取得很好的效果。

李建東老師還非常關心青年教師的成長進步,積極引導他們大膽進行教學研究和教學改革,使生態學專業課程教學形成良好的教學梯隊。2013年獲得遼寧省與地方共建項目支持,已建成農業生態學平臺實驗室;團隊先后主持國家自然科學基金項目3項,省部級科研項目項5項,省、市各級各類科研項目計12項,科研經費合計約240余萬元。獲省部級科技獎勵3項,發明專利1項,主編、副主編教材和學術專著7部,發表科學研究論文130余篇,其中被SCI收錄7篇。學術梯隊建設合理,研究方向明確,培養體系健全,處于全國農業院校同類學科中上水平。

    三、術業專攻  成果斐然

李建東老師多年來嚴謹篤學,勇于創新,在科研與學術交流中起到了表率作用。作為遼寧省普通高等學校創新創業教育試點專業(2014)-農學專業負責人,沈陽農業大學校級示范專業生態學專業負責人,多年來工作在教學和科研的第一線,在作物學和農業生態學的應用方面包括區域生態規劃和生態工程設計等方面的多項成果在省內外同行中產生重要影響。

他先后主持和參加農業部、遼寧省科技廳、教育廳等各級各類科研課題近20項,在應用《生態學報》、《大豆科學》等學術期刊發表論文60余篇,出版教材和專著6部,培養碩士研究生63名,相繼榮獲全國第十七屆教育教學信息化大獎賽高等教育組精品開放課程三等獎、遼寧省星火二等獎、遼寧省教學成果三等獎、國務院發展研究中心“中國發展研究獎”三等獎、第五屆全國多媒體課件大賽高教組二等獎和遼寧省首屆高校中青年教師多媒體課件大獎賽一等獎等榮譽稱號。近些年來,先后為鐵嶺市、沈陽市鐵西區、莊河市等十余家單位進行生態規劃和生態工程設計,對當地農業增產增收和區域生態經濟發展做出了重要貢獻。

    四、服務為本  奉獻為先

李建東老師的魅力還體現在他的教育管理理念和學院文化之中,體現在他對學科建設、人才培養、科學研究以及社會服務的傾心奉獻之中。

作為沈陽農業大學主體學院農學院的院長,他對學科發展思路清晰,對學院發展充滿信心。在人才培養上,他要求農學院全院教師本著“傳道、授業、解惑”三部曲服務學生,培養學生,倡導全院學生秉承“學而能思、專而求博”的院訓,不斷夯實專業基礎,躬行實踐,敢為人先,力爭在日常的學習、生活中體現“求真務實、力耕濟世”的學院精神。多年來,李老師多渠道收集用人信息,邀請優秀校友開報告會、幫助畢業生樹立正確的擇業觀,全面指導學院畢業生就業工作。“態度決定一切,習慣影響命運。”這正是李建東老師送給畢業生的箴言。

在學院發展戰略上,他主張構筑大學科、搭建大平臺、提升教學科研質量,增強學科綜合實力。在人才隊伍建設上,他強調教師教學科研并重,人才引進與培養并舉,特別是做好領軍人才和大師引進工作,抓好創新團隊和學科梯隊建設。在實際工作中,他團結帶領黨政領導班子推動學院學科建設、人才培養、科學研究和社會服務各項工作的開展,為學院發展盡心盡力,成績斐然。他將不斷創新、銳意進取,努力為教育事業做出更大的貢獻。

 

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