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李春杰同志先進事跡材料

日期:2015-08-03 16:10:06作者: 來源:

 

李春杰,渤海大學信息科學與技術學院教授,碩士研究生導師,副院長兼計算機科學與技術系主任,全國第二屆教育碩士優秀教師,遼寧省普通高等學校本科專業綜合評價評審專家。


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 一、刻苦鉆研,教學科研成果雙豐收

 李春杰將為人師表、教書育人作為自己神圣的職責。因此,在教學工作中,一絲不拘,兢兢業業,認真完成教學工作。教學工作量飽滿。她為本科生和碩士生共講授14門專業課并指導實驗,教學效果優秀,深受學生及校專家組的好評,學生評價滿意率100%。2013年,由她作為負責人的《計算機網絡技術》課程,被評為省級研究生精品資源共享課、《中學教育研究方法》被評為遼寧省教師教育精品資源共享課。李春杰教授不斷探索計算機專業實踐教學方法改革和創新,2012年由她主持的省級教改立項“計算機專業實踐教學方法創新研究與應用”,在此基礎上,她結合計算機專業實際,對學生實踐創新能力培養提出了建設性意見,其中“提升學生實踐創新能力的‘六位一體’培養模式研究”榮獲遼寧省高校教學成果三等獎。

 加強教材建設,基于教學團隊的教學經驗和教學改革研究成果,對教學內容進行了系統的優化和總結,配置典型的教學案例,先后編寫《軟件項目開發方法與管理》、《數據結構(C語言版)(第2版)》、《軟件工程》。近五年來,指導本科生畢業設計29人,指導碩士研究生23人。她結合自己的研究方向,以科研課題為依托,注重對學生的創新能力和獨立科研能力的培養,指導學生科技創新項目7項。特別是指導的本科生和碩士研究生由于基礎知識扎實、科研能力強,受到用人單位的好評。

李春杰教授長期從事計算機網絡技術、現代教育技術等方面的研究工作。幾年來,她積極承擔科研項目,主持“校企合作背景下的動態‘4+X+1’應用型人才培養模式研究”遼寧省教育科學“十一五”規劃課題1項,參與國家、省、市科學研究項目18項。在《吉林大學學報》、《渤海大學學報》及學術會議上發表論文23篇,其中EI檢索3篇,CPCI檢索1篇,出版著作1部。

    二、愛護學生,辛勤工作

李老師非常關心和愛護學生。她用母親般的愛和善良溫暖感染著學生,課上她和學生是師生,課下“像朋友、像媽媽”,這是很多學生的心里話。學生們對考研選學校、實習選單位、創新選項目和指導等問題,總喜歡找她聊聊聽她的建議,李老師不管多么忙碌,只要學生找到她,她都會盡全力,不斷鼓舞學生,給他們建立一份追求理想、追求未來的自信。她成功地指導了數百名學生考取名校研究生和出國繼續深造,還有部分學生進入中軟、大唐、東軟等知名IT企業工作。

 除了給學生切實的幫助,李老師也以自己的實際行動影響著周圍的人。她勤懇踏實,樂于付出,在教學方面承擔著從本科生到碩士生各層次的繁重授課任務。除此之外,她還長期擔任學院教學院長,先后負責專業評估、新專業評估和專業綜合評價近10次,每次評價都取得了較好的成績,因此在評估中也積累了豐富的經驗,有的老師戲稱她為評估院長。在教書育人之余,帶領團隊進行教學研究和教學改革。2012年,學校為了推行完全學分制先實行專業試點,她作為信息管理與信息系統專業推行全面學分制管理的實踐試點負責人,帶領整個專業教師積極參與改革,驗收取得第一佳績,最終將其改革成果在全校應用展開;2015年,為了深入貫徹落實學校卓越發展規劃綱要的精神,遵循高等教育發展規律,以人為本,強化學校的育人服務職能,充分調動教師人才培養工作積極性,利用現代信息傳播技術與手段,建立學生自主學習、自治管理的人才培養新機制,使學生會做人、善做事、敢創新,全面提升學校人才培養質量。學校在實行人才培養綜合改革之前,先篩選兩個學院作為試點單位。她負責信息科學與技術學院全面實行人才培養綜合改革,經過一個學期的改革,在高效課堂模式構建、線上線下教學互動反饋、教學質量監控、學生自主學習能力培養、教學評價機制建立、導師制實施等方面取得豐富經驗。為學校全面實行人才培養綜合改革起到引領和示范作用。她所負責的專業深化人才培養模式改革取得顯著成效,2013年計算機科學與技術專業被評為遼寧省普通高等學校本科綜合改革試點專業。

    三、探索前行,求實創新

針對《計算機網絡》課程知識前沿、理論抽象等特點,對課程的教學理念、教學方法等進行了較深入的研究。以省級精品課《計算機網絡技術》的建設為契機,通過集體備課、案例項目驅動、轉動課堂等形式深化教學內容、整合教學內容、更新教學內容、拓展教學內容,積極探索教學方法改革,并把研究的成果運用到教學實踐中去。在教學過程中采用“轉動課堂”、“案例項目驅動”、“師生互動”、“生生互動”等方式授課;運用線上線下進行教學,加大了課堂教學內容的容量,使教學內容立體化,教學過程互動化、教學效果最優化。

一路走來,李老師在忙碌中充實,在努力中收獲,在她所熱愛的教書育人工作中,在和學生們心靈的碰撞中,體會到了屬于教師的幸福感。她表示在今后的工作中將繼續努力工作,加強研究,深化教學模式改革,教書育人,為培養創新型人才、建設創新型國家貢獻自己的力量。

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