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百花開后寸草心,三尺講臺吐春絲

——記遼寧省第十一屆教學名師、大連東軟信息學院教授尹鳳芝

日期:2015-08-03 10:13:57作者: 來源:

 

百花開后寸草心,三尺講臺吐春絲。在大連東軟信息學院,有位尹鳳芝老師,常掛在嘴邊的一句話:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。” 這是尹老師堅守教學事業的原則。用愛澆灌花朵,用心體驗教學,用情回報學校,大家評價她,教書治學嚴謹、工作精益求精,是廣大學生的良師益友;學生評價她,以職業的微笑帶給學生激情,以母親的關愛帶給學生溫馨。學習困惑時,她循循善誘答疑解惑,人生迷茫時,她慧眼妙語指點迷津。學生馬寧說,在大學能遇到尹老師指引是一種幸福。

一、教學科研育己育人——衣帶漸寬終不悔

課堂教學是教育別人,更是提升自己,尹老師熱衷課堂教學,也是孜孜不倦教學創新與改革的探索者。她奉行“師者德為先,德者能為首”的教學信條,強人先強己,老驥伏櫪,率先垂范,尤其是學校實施TOPCARES-CDIO教學改革以來,尹老師更是“食不厭精,膾不厭細”,大量吸納運用新理論、新技術、新工具、新產品,積極進行“做中學”能力培養教學模式探索,組織設計19門人文課程的工程化課程體系設計與量化項目改革,在其不斷磨礪探索下,課程建設獲得了國家級精品視頻公開課1門,遼寧省精品資源共享課1門和精品視頻公開課1門;教學成果獲得了遼寧省教學成果二等獎1項,三等獎1項,校級3項;教學改革項目獲得遼寧省普通高等教育本科創新人才培養機制研究專項立項1項,校級2項。

工作中她注重將教學研究與教學實踐有機結合,踐行學校“教育創造學生價值”辦學理念,提出了適合學生能力發展的“精簡理論,注重實踐”課程教學設想,采用“知識、能力、素質”一體化設計教學模式,實施“立思想、理頭緒、重細節”的教學指導方法。踏上教壇27年來,她主講過《溝通與演講》等7門課程,每年教學640多學時,在每日錙銖躬耕不斷前行中,實踐著知識思想與時俱進,教學理念與時創新,教學能力與時增長,形成了干練真誠、激情嚴謹的教學風格,使她所講授的多門課程受到學生歡迎。

二、實踐項目精雕細刻——眾里尋她千百度

尹老師始終遵循學校“學以致用”教學理念,“讀跋千篇,不如得原畫一瞥”,她提倡身臨其境的實踐感受,形成了以“知識為基礎、能力為根本、人文為靈魂、就業為目標”的“四為”課程項目指導思想,構建了人文社科課程“五四三”項目體系。注重社團與學科競賽相結合,她認為“師者能,不如學生能;師者說,不如學生說。”課余親自指導大學生演講與口才協會和大學生創翼協會兩個學生社團,策劃組織校級“格致杯”演講大賽、 “起航杯”創新創意大賽、大學生人文素質教育實踐基地建設等眾多大型實踐活動。

在項目實施中,她倡導“道可頓悟,事須漸修”的訓練理念,在各項活動組織上,尹老師多年如一日熱情不減,親力親為,悉心指導。每年舉辦講座座談上百場,鍛造培養了一批批學生干部,受到學校與社會的認可,像中央二套新聞配音滕文天,大連電視臺主持人裴起倫、聯想華中區銷售總監陳家強,電商運營新秀王彬等都是尹老師培養出的“口才小名人”,他們都說感謝尹老師的愛心陪伴與嚴格要求。

三、崗位責任用心經營——愛心育人細無聲

尹老師說:“教育的全部奧秘在于責任,而責任的最終核心在于關愛學生”。大到祖國人生、青春理想,小到學習態度、言行舉止、禮儀規范,都成為尹老師教學的一部分。尹老師教學嚴字在平時,改變在課堂,我們經常能看到尹老師與學生談心,曾經有個男生燙個爆炸頭,行為怪異,尹老師沒有當堂批評他,而是以朋友的身份經過一個多月的說服勸導,從儀表言行到大學生素質,從學校要求到職場規范,從父母培養到自己未來規劃……最終轉變了他的態度,不僅上課積極鍛煉,期末考試也取消了“掛科”現象。像這樣的例子,這樣的場景,不知有多少。

經尹老師關心指導,有很多學生現已成為單位的骨干力量。陶行知說,“教師必須熱愛學生,這是在教師素質中起決定作用的一種品質。”教師崗位的核心職責就是責任,尹老師的責任心猶如一盞明燈,普照著學生成長之路。

學生滕文天這樣說:“‘千里馬常有,而伯樂不常在’。您通過對我個人綜合素質和未來發展的全面分析,毅然鼓勵我報考中國傳媒大學播音系的第二學士學位,朝著專業的播音主持方向發展。經過我幾個月的沖刺復習,不負期望考上了中國傳媒大學播音系,兩年之后我如愿走上專業的播音崗位,中央電視臺的新聞配音。在這期間,您也多次和我電話交流工作情況,指導我在業務上出現的問題,影響著我人生的方向。您夢想導師的稱號當之無愧。”

學生張斌在“講協”生日聚會時說:“尹老師作為社團的指導教師,教會了我嚴謹做事,真誠待人。她喜愛每個努力的學生,關注每個積極的學生,幫助每個困難的學生,我永遠記得她看見我們每位走出‘講協’、看到我們成長、聽到我們的點點成功時,那燦爛幸福的笑臉。我的大學有許多收獲,許多成長,許多回憶,還有那一種溫暖,來自尹老師母親般的溫暖。尹老師良師益友的稱號銘記我心。”

學生梁立德在談到《溝通與演講》課程時,說:“《溝通與演講》課程是我在大一時接觸到的一門公共必修課。在剛剛拿到課表時,對這門課沒什么感覺,但是一學期上下來,感覺就不一樣了,對我的大學生活起到了非常重要的引導作用。尹鳳芝老師在課堂上用她那特有的幽默詼諧方式,向我們講授溝通、演講、團隊方面的知識與技巧,中肯委婉地提出我們項目訓練時出現的問題和不足,最終我們的三級項目獲得了滿分。尹老師講授的《溝通與演講》課程,帶給我們的不單是知識,更可貴的是讓我們鍛煉成長,這是我大學生活中最大的收獲之一。尹老師教學名師的稱號名不虛傳。”正是因為能為學生的成長創造價值,《溝通與演講》課程的育人價值在不斷地傳播和放大。2014年初,這門課程進入網易公開課的“中國大學視頻公開課”中,受到了各類學習群體的廣泛好評,也讓這樣的育人價值惠及了更多的校外學子。

這些用心靈溝通煥發青春正能力的一個個案例是尹老師教學工作的一個個點,而這一個個點構成了尹老師27年教學生涯的面,匯聚成了尹老師對教育事業的忠誠和熱愛。尹老師培育的學生遍布全國各地,而她那份恪守教師職業宗旨,回報學校社會的寸草之心,依然那么熾熱濃烈,愿尹老師再接再厲,在大連東軟信息學院這個IT精英聚集的學府里,在學校創辦有特色高水平的創業型應用技術大學的發展進程中,繼續譜寫絢麗華章,為遼寧省本科高等教育事業做出自己應有的貢獻! 


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個人簡介:尹鳳芝,1962年生,1988年畢業于東北師范大學中文系,畢業后一直從事人文素質類公共基礎課程教學工作,2003年調入遼寧省大連東軟信息學院,2008年擔任人文素質教育管理團隊主任, 2009年獲得遼寧省教學成果二等獎、所在團隊獲得遼寧省優秀團隊,2012年獲得遼寧省優秀思想理論課教師和遼寧省思想政治理論課“結對子”先進個人,2011-2013年任基礎教學部部長助理, 2014年主持建設的《溝通與演講》課程獲得教育部第六批精品視頻公開課,2014年晉升教授, 2015年評為遼寧省教學名師。

大連東軟信息學院

2015年7月16日

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