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把教師當作一種事業

——東北大學王秋菊教授先進事跡

日期:2011-12-13 09:11:44作者: 來源:

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        王秋菊教授,女,博士,碩士研究生導師。現任外國語學院副院長、中日文化比較研究所所長。研究方向為中日文化比較研究,科技與文化(STC)研究。1997-1999年作為高級訪問學者到日本關西文理學院任客座教授,歸國后創辦日語專業、日語碩士點等;2007年作為日本國際交流基金研究員赴日研究;2009年被日本城西國際大學聘為客座教授,擔任比較文化專業兼職博士生導師。

        曾獲寶鋼獎教金優秀教師獎、遼寧省第七屆普通高等學校本科教學名師獎、省級精品課負責人及主講教授、省級教學團隊負責人、東北大學優秀指導教師、東北大學教學名師等獎項。

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        作為主管科研工作的副院長和學科帶頭人,王秋菊教授很好地處理了管理、教學、科研三者關系,她是一位有高尚情操、恪盡職守、開拓進取的好干部,更是令師生們崇敬、愛戴的好師長。她常說:教師不是職業是事業,當以高尚操守為必備品德,以無私奉獻,具有“自律心”,責任心為行為準則;以正確價值觀、人生觀激勵、教育學生,以淵博學識、專業素養培養、塑造學生;“為人好師”者須德藝雙馨、愛而后教、教“學”育人,授人以“漁”。

        王秋菊教授主持創辦了東北大學日語本科專業、日本語言文學碩士點、中日文化比較研究所,為東北大學的人文學科的發展與建設做出了貢獻;同時,她帶領團隊積極開展國際交流,與日本多家大學、科研院所、企業等建立了交流與合作關系,為合作科研、青年教師出國進修、學生交換留學等創造了很好的條件與機會;還邀請國內外知名專家學者定期來東北大學講學。近三年來,舉辦各類學術講座每年均達20余場;于2008年9月起,召開了兩屆頗具影響力、以 “融合、共生、互動”為主題的“中日文化比較國際學術研討會”,奠定了東北大學在中日文化比較研究領域的基礎,提高了在國內外的知名度,并獲得了2011年度日本國際交流基金會的“日本研究機構資助項目”。

        在做好管理工作的同時,王秋菊教授視“教‘學’育人”為己任,充分發揮教授的作用。將教學法、教學手段及書本知識傳授融為一體,在“授人以漁”的同時,將育人作為目標。從教27年來,每學年堅持為本科生開設2、3門專業平臺課及面向全校的人文素質課,采取“交互式”與“參與式”的教學方法,將語言教學過程作為教師與學生、學生與學生、課堂與社會的交流過程,將語言知識教育轉變為能力教育,方法教育,重視學生自我學習能力、創新能力及可持續發展能力的培養,教學效果顯著,深得學生們的好評。

        王秋菊教授始終堅持“以學生為本”,在東北大學率先實施“班導師”制度,帶領教師們與學生為友,關心學生的學習、生活及成長;奉行“愛而后教”的原則,當學生遇到困難的時候,她總是將精神鼓勵和物質資助送到學生身邊。同時,關心學生的就業情況,積極為學生介紹工作,開拓就業途徑,自從有畢業生以來,每年都為部分畢業生提供就業機會。

        在管理、教學工作之余,近三年承擔的主要科研立項共計6項。其中省級教改立項完成結題,省社科基金1項、省科技廳“軟科學”計劃項目1項,“985工程”人文社科基地子課題2項,日本國際交流基金項目1項,中國冶金教育學會教改項目1項。近三年,科研進款近50余萬元;出版教材4部,出版譯著2部,編寫詞典1部,發表論文8篇。

        王秋菊教授的同事和學生們這樣評價她:比起她的成就,她對教育事業的執著更加令人欽佩;比起她的學識,她豁達仁慈的品格更加令人贊嘆。她滿載聲譽,卻永遠虛懷若谷。教書育人,她踐行師道回歸、固守學者風范;科研創新,她銳意開拓進取、追求真知灼見;筆三寸、壇三尺,桃李逾三千,她將粒粒“自強不息、知行合一”的種子植入學生們的精神沃土,收獲尊敬與愛戴無限。

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