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甘為人梯 犁耕高教桃李園

——記國家級教學名師邢天才教授

日期:2011-12-13 07:36:54作者: 來源:

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        “知識是海,拼搏是舟。25年來,他懷著對這份神圣事業的無限忠誠,傾其全身心的經歷投入于自己所熱愛的教育事業,辛勤耕耘在這方熱土上,將一顆熾熱的心奉獻給他所熱愛的學生,享受著教書育人的快樂;被譽為大學生的良師益友、大學生最愛戴的恩師,先后獲得“大連市‘三育人’標兵”、“遼寧省經濟與社會發展(教科文衛)十大新聞人物”、“遼寧省教學科研先進個人”、“遼寧省高校教學名師”、“遼寧省優秀教師”、“國家級教學名師”等榮譽稱號。他就是東北財經大學金融學院院長邢天才教授。從教以來,邢天才教授滿腔熱忱對待學生,一絲不茍對待事業,用自己的實際行動和人格魅力不斷踐行著自己的人生誓言。

教書育人是最基本的人生情結

        擔任金融學院院長和眾多社會兼職的他,時刻沒有忘記教書育人是自己最基本的人生情結,多年的教書生涯更是煉就了他一貫嚴謹的治學態度和視生如子的慈師風范。在教學一線上,先后擔任了本科、碩士和博士研究生多門課程的授課任務,所講授的課程大部分是新開課程。他認為作為教師,“授人以魚”不如“授人以漁”。因此,在準確講授基本知識和基礎理論的同時,更加注重引導學生培養良好的思維習慣和思維方法。授課前他總是查閱大量資料,再逐一分析整理,將最前沿的知識和最具前瞻性的金融動態介紹給學生。在與學生在一起分享知識精髓的同時,幫助學生在最短的時間內掌握盡可能多而新的知識。無論在課內外,他總是以高度負責的態度向學生滲透職業生涯、人生理想以及生活做人等方面知識,使傳統的“傳道、授業、解惑”的教師本職得到了新的升華。

對學生的愛是一種寬嚴相濟的力量

        邢天才教授以高尚的道德情操,高度的育人責任感,一絲不茍的教學態度,實現著一個教師教書育人,為人師表的職責。作為研究生導師,他精心指導了近70名研究生的調研和學位論文寫作。在他的指導下,多數同學的論文獲得了優秀成績,既提高了學生的文筆寫作能力,又培養了學生的科研能力。對于那些家境貧寒的學生,邢天才教授總是熱心關懷,解囊相助,為學生排憂解難,體現了一個共產黨員應有的素質和品德。一位學生在畢業走上工作崗位后,寫信給他:“您是我遇上的最優秀的老師,是我求知的導師,人生的向導,從您那里獲取的不僅僅是知識,更重要的是靈魂的啟迪,使我一生難忘,終身受益……。”

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教學和科研是我教師職業的兩翼

        教學工作、行政工作幾乎占去了邢天才教授大部分的有效時間,因此,他總是利用節假日及休息時間進行科研工作。近年來出版了5部學術專著,在《經濟研究》、《光明日報》等刊物上發表論文50余篇,承擔國家及省部級科研項目15項,主編教材16部。同時,在為地方經濟社會發展中做出了貢獻,邢天才教授帶領研究生到遼寧、北京和西北新疆等地進行多次調研,先后主持和主要參與完成了地方政府和國家部委的多項課題,受到政府部門的好評。

        在教學中,他每學年講授6門課以上,完成雙倍的教學工作量。他在全校率先對本科生和研究生開設了《證券投資學》課程,是國內開設該門課程最早的教師之一。在教學研究中,承擔了教育部、遼寧省和學校重點教改課題7項。這些教學成果應用到教學改革中,傳授到課堂教學環節,受到師生們的廣泛好評,他兩次被評為“東北財經大學本科畢業生心目中最有影響力的恩師”,獲得荷蘭(ING)保險獎學獎教金優秀教師獎、美國花旗銀行“花旗杯”金融信息化人才培養合作獎等。

        作為一名帶頭人應成為學院發展的引擎和助推器

        邢天才教授身為一院之長,不斷變換著自己的角色,并以旺盛的工作精力和全身心的投入強化著自己的角色意識。無論是從事研究生管理工作,負責高教研究室工作,還是負責籌建高等職業技術學院,特別是2003年12月大連市財經學校并入學校后,時任院長的邢天才教授在學院的管理和建設方面同樣傾注了大量心血。他提出學院領導要樹立“大局意識、服務意識和勤政意識”,確立了“學富技精,成人成才”的辦學理念。在他的帶領下,學院三年之中,先后有4門課程被評為國家級及省級精品課,學院被評為“遼寧省高職教育先進單位”、“全國職教師資重點建設基地”、“遼寧省高等職業教育師資培訓基地”。

        2006年12月,就任金融學院院長的邢天才教授提出了“以學科建設為核心,以教學改革為重點,建立教學與科研互促機制”的發展思路。邢天才教授思想解放、銳意進取,滿腔熱情投身教育事業,一心一意謀求學院發展,在國家、集體和個人利益之間,他選擇了國家和集體。他用自己的學識與熱情,甘于寂寞的心境,謙虛地、專心地垂著綠蔭,無怨無悔,為金融學院的教學和科研工作澆灌花朵,培育果實。

育人得以實現的前提是筑就一流學科高平臺

        邢天才院長同時承擔著教學、科研、行政三方面的工作,在教育部“質量工程”建設和學科建設工作中取得了突出成績。保險專業博士點、金融碩士和保險碩士2個專業碩士點批準設立并開始招生,金融學科被確定為遼寧省“學科提升計劃”支持項目,先后獲批2個國家級特色專業、2個國家級教學團隊、4個省級研究基地(創新團隊),居全國財經類院校前列。他創新人才培養模式,堅持理論與實踐并重,在校內建設4個教學實驗室的基礎上,先后與金融機構合作建立了7個校外人才培養基地。在對外交流與合作中開展了一批對外學術交流項目,舉辦了高水平的學術會議達40余人次。這些建設成果,為高層次人才培養搭建了良好的學科平臺、學術交流平臺和實習就業平臺。

        作為學者,邢天才教授深刻理解師德的內涵“師以德為本,育人品當先”,領悟到構建“育人”環境高平臺的重要性。作為管理者,他倡導“敬業精神、創業精神、團隊精神”,他猶如一個火爐,把教職員工都圍攏在一起,通過談心、溝通、學習,將大家凝聚起來,形成向上、和諧的教師群體,奠定了夯實的“人和”基礎,在他的帶動下,學院不斷形成“人氣、正氣、才氣”的良好局面。

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